Математика

https://drive.google.com/open?id=1PO1PwbIZWi1hLtyYj_6p2II7FxA4l2wh

Для тех, кому не открыть.
Если не поставить знаки, то выделите большее.

Проверочная работа

1. Сравни: 2 т ........ 1200 кг 3200 г........4 кг 2 т 6 кг ...... 2006 кг 8000 г ...... 80 кг 2 кг 350г....... 2035г 4 кг 75г ....... 4075 г

г

4 т 350 кг ....... 4350 кг

500 кг.......... 5 т

3 т 430 кг ........ 3340 кг

600  г ........... 1/2 кг

1300 г......... 13 кг

8 кг 9 г ........ 8009

1. Назови единицы времени. a) сколько дней бывает в месяце? году? б) сколько часов в сутках? в) сколько минут в часе? г) какую стрелку называют часовой? ..........минутной?..........

Сколько минут в половине часа? ................... Сколько минут в четверти часа? ................. Сколько минут в трех четвертях часа? ..................... Сколько минут осталось в часе, если прошло 45 минут? .............................. Сколько минут осталось в часе, если прошло 56 минут? .................................. Сколько времени с 14-ти часов до 20-ти? .............................. Сколько времени будет, если с 16-ти часов прошло пять часов? ..................   .....

3. В теплице собрали 10 ящиков огурцов, в каждом ящике по 8 кг. Помидоров собрали 10 ящиков по 6 кг в каждом. Сколько всего кг овощей собрали?

Расписание на пятницу

1. 9.00 - математика
2. 10.00 -русский язык
3. 11.00 - большая перемена
4. 12.00 - музыка
5. 13.00 - эстонский язык

Очень важно соблюдать режим самоизоляции.

Вероятность заболеть в возрасте от 0 до 19 лет очень маленькая. Дети и подростки почти не болеют коронавирусом или переносят его в очень легкой форме. Несмотря на это, есть процедуры, которые могут помочь дополнительно снизить вероятность заразиться: мыть руки после улицы, перед едой, бороться с привычкой грызть ногти, если она есть (наконец-то теперь есть достойная мотивация), — именно через руки вирус чаще всего попадает в организм человека; спать не меньше 7,5 часов; хорошо питаться; делать физическую зарядку (все это поможет поддержать и укрепить иммунитет).

Да, приходится сидеть дома, не ходить в школу, не встречаться с друзьями. Скучно…, но… Очень важно, чтобы ты понимал, сейчас не наступает апокалипсис, каким мы его знаем по фильмам про зомби; наоборот, нас просят меньше выходить из дома, чтобы предотвратить заражение твоих близких и других  людей. Например, в Китае, где люди очень серьезно к этому отнеслись, уже почти все заболевшие поправились и новых случаев заражения почти нет. Теперь и нам придется набраться терпения.

Соблюдение режима дня очень важно

Соблюдение режима дня очень важно в жизни школьника особенно в настоящий момент в период карантина. Режим дисциплинирует, помогает быть собранным. Правильно организованный режим дня позволит предотвратить раздражительность, возбудимость и сохранит трудоспособность ребёнка в течение дня.

Режим питания

Правильно организованный режим питания основывается на выполнении определённых требований. Прежде всего, это соблюдение времени приёмов пищи и интервалов между ними. Промежутки между приёмами пищи у школьников не должны превышать 3,5–4 часов.

Для школьников рекомендуется 4–5-разовое питание.

Уважаемые родители, сообщите, пожалуйста, кто нуждается в сухом пайке.

При этом рацион должен быть сбалансированным по составу, содержать необходимое количество белков, жиров, углеводов, пищевых волокон, витаминов и минералов. 

Рабочее место школьника

Правильно организуйте рабочее место школьника — условия, в которых  ребенок выполняет домашние задания, ощутимо влияют на его успеваемость и здоровье.

Стол, за которым занимается ребёнок, должен стоять так, чтобы дневной свет падал слева (если ребёнок — левша, то наоборот), аналогично должно быть налажено полноценное искусственное освещение. Свет от настольной лампы не должен бить в глаза, избежать этого позволяет специальный защитный козырёк, абажур.

Разговор об актуальных вопросах сложного периода нашей жизни, о путях их решения.

https://www.youtube.com/watch?v=3ejn0ulpEtw&feature=youtu.be 

Илона

Your task for today is here

https://drive.google.com/file/d/1i7Ur0PE7GtGp1CvY7MiDx9w7RTi-JLNU/view?usp=sharing

Наталия

https://docs.google.com/document/d/1OOvrUQ9rQs7izjKD8w7plcoeiEAePDD0OE_zGchuLds/edit?usp=sharing 

Мария

  Наше время  12.00-12.45

   Читаем  ( Вайбер или телефон) рассказ " My flat" и диалог на стр. 64 ( если кто не читал их). 

  Мы сегодня читаем упр. 2 на стр. 66 и 67.

 Можно снова записать чтение и отправить запись ( Вайбер).  Мой телефон 5981 5960

Дальше план нашего урока следующий:

  Опять набираем адрес:

study- languages-online.onlinecom/ru/en/english-for/children

 1)  Повторяем фразы встречи  и знакомства

   2) Cегодня  повторяем множественное  число существительных:

 В левом углу  находим  раздел Грамматика.

 Читаем  снова  Общее   правило. Сегодня мы учимся правильно обраовывать множественное число существительных.

 Правило 1.( мы на прошлом уроке образовали  множественное число  некоторых  существительных ( простые случаи).

 Правило 2. Если  существительное заканчивается на согласные  ss,s,sh, ch. то во множественном числе пишем буквы-es

 bus-buses

  Правило 3. Если существительное  заканчивается на букву y, a  перед ней стоит согласная, то мы меняем букву у на i  и добавляем  -es

 fly- flies ( муха- мухи)

 Правило 4.  Если существительное  заканчивается на букву y, a  перед ней стоит гласная, то букву у  мы не меняеем, а просто добавляем - s

 boy- boys

 Правило 5. Если слово аканчивается на -о, то добавляем-es

 tomato- tomatoes

А сейчас  проверьте себя:

 В тетрадь записываем следующие слова в единственном и множественном числе:

 bench

 box

 cherry

 dress

 sandwich

 baby

 story

 toy

 teddy

 fish

 monkey

  А сейчас будем  выполнять задания  в рабочей  тетради:

 На стр. 67  выполнемзадания 1-3

 В первом задании соединяем буквы  с   предметами ( птичками)

 Во втором - дописываем

 В третьем дописываем стихотворение ( пользуемся учебником)

А затем выразительно читаем упр. 2 на стр. 68 ( учебник)

Математика

Тема: Повторение.

Сегодня 26 марта 2020 года.

Посмотри на часы. Определи время.

1.            Открой рабочую тетрадь на 45 странице.

2.         Выполни задание №1

3.         Сфотографируй задания А и Б и пришли мне.

4.         Посмотри на часы. Определи время. Запиши на стр.44 в рабочую тетрадь.

5.         Открой учебник на 45 странице. Изучи данные животных и ответь на вопросы. Это очень интересно!

6.         Если у тебя осталось время, то можешь из интернета узнать интересные данные об этих животных.

7.         Молодец!